Организация коррекционно-педагогической помощи детям с речевыми нарушениями должна строиться на основе общения. Для более успешного преодоления отклонений в развитии коммуникативной сферы особое внимание следует уделять использованию театрализованной деятельности. Использование театральных средств, атрибутов и их элементов обогащает и актуализирует словарный запас детей, развивает навыки грамматического структурирования и связного оформления высказывания, нормализует произносительную сторону речи, оказывает положительное влияние на развитие эмоциональной сферы. Кроме того, занятия становятся интересными, эмоционально окрашенными, в них исключена монотонность и скука. Такие занятие у нас проводит воспитатель с Сатлыковой Владиславой которые дают положительный результат.
_result.jpg)
_result.jpg)
_result.jpg)
