«Игровой, самомассаж как нетрадиционное оздоровительное средство речевого развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья»

Современное представление о здоровье ребенка неразрывно связано с его речевым развитием. Поэтому возникает необходимость поиска механизмов, позволяющих изменить ситуацию. Одним из таких путей является организация коррекционно-образовательного процесса с использованием нетрадиционных форм работы, одной из которых является самомассаж — один из видов пассивной гимнастики.  Такой   массаж, делает  каждый  день воспитатель Аклима Шулпановна  ребенку имеющую речевую патологию. Так  как считает, систематическое применение имеет целенаправленное, эффективное и безопасное воздействие на речевое развитие и на здоровье ребенка в целом, и в частности ребенка с ограниченными возможностями здоровья, которые нуждаются в коррекционно-развивающем образовании, отвечающем их особым образовательным потребностям.